Op de Pabo staat de afkorting ‘mu’ in je rooster voor muziek. Muziek is hilarisch. Neem een droge broek mee naar ‘mu’ want die ga je nodig hebben. Je pist namelijk gegaran…..laat maar.
De eerste keer dat ik het muzieklokaal inliep, wist ik nog
van niks. Vandaag zouden we leren inzetten en dirigeren. Als juf of meester
moet je namelijk een liedje kunnen inzetten, en als dat liedje eenmaal
gebrald/gebromd/gekweeld wordt, moet je het ook nog in goede banen kunnen leiden met
behulp van een wapperend handje. Even tussendoor, het gaat hier om het inzetten
van ‘Ienemieniemutte’ en ‘Oze Wieze Woze.' Niet heel ingewikkeld dus.
Mijn muziekjuf had een soort antenne voor mensen die bovenstaande oprecht NIET kunnen en het ook nooit zullen leren. Voor hen, die een gen missen en daardoor muziekdyslexie hebben. Ze had nu opgesnoven dat de jongen rechts van mij (ik noem ‘m even Herm) het vast niet zou kunnen, en toen ze hem dus verwachtingsvol voor de klas plantte met een lullig xylofoontje en stokje in zijn hand, kon ze al aan zijn roodaangelopen hoofd zien dat ze beet had.
Herm moest de A aanslaan op de xylofoon en vervolgens met zijn stem de toon overnemen. De juf deed het voor: griste het stokje uit Herms hand, ramde ermee op de A en galmde volmaakt zuiver en met lange, tunnelvormige lippen: NOEOEOEOEOEOE!!!!! Hierna keek ze uitnodigend-verachtend naar Herm de Hulpeloze.
Herm nam het stokje met trillende hand over, sloeg eerst per ongeluk op de rand, toen op de A en kwaakte vervolgens op trommelvliesvernachelende wijze: NOeeOEoeOEOEOEheheoEOEOE! De muziekjuf d’r kortgeknipte haren stonden recht overeind bij deze langgerekte mengeling tussen de C, de Bes en de Gis. Ergens kickte ze hierop hoor, geen medelij met haar.
Toen Herm die A lang genoeg had proberen te halen (zonder succes) toonde juf hem een beetje genade. Hij mocht stoppen. Maar alleen om door te kunnen gaan met het volgende onderdeel: dirigeren. Waarschijnlijk wist de muziekjuf ook wel dat ze geen slechter presterend iemand zou kunnen vinden dan onze Herm. Daarom moest hij nu ‘Oze Wieze Woze’ gaan dirigeren. Eerst moest hij de A weer aanslaan en overnemen. Ik hoef je niet te vertellen hoe slecht dat ging. Het was echt tenenkrommend. Het was zo verschrikkelijk erg dat ik per ongeluk begon te lachen. Dat wilde ik echt niet, want ik zag hoe bleek hij was en hoe vreselijk zielig. Ook omdat hij normaal best een populaire jongen was in de klas, maar nu ineens miserabel en sneu. Maar oooo maaaaai, bij elke bibber in zijn stem moest ik onbedaarlijk lachen. Wat erg, wat erg. Ik kon mezelf wel voor mijn kop slaan, maar in plaats daarvan sloeg ik me op de knieën van pure pret. Vanzelf.
Daarna het lied. Wij speelden ‘de klas’. Ik heb nog nooit zo braaf meegezongen met wat
dan ook in mijn leven. Ik wilde Hermie zoooo graag steunen. Maar toen hij met
tegenzin zijn mond opendeed, met zijn zielig handje begon te waaien en Oze
Wieze Woze begon te kermen, toen ging het helemaal mis. Ik sloeg helemaal
dubbel van de lach, gíérde, nee gílde het werkelijk uit. Tot mijn eigen grote
spijt. Hoe moest ik dit –WHAHAHAHA!- ooit nog goedmaken met hem? Smekend keek
hij de groep en de muziekjuf aan, maar ze liet hem bengelen aan haar haak tot
de laatste knakevalse noot van het lied. Terwijl ik de tranen uit mijn ogen
veegde probeerde ik iets aardigs te zeggen toen hij weer kwam zitten. Maar toen
ik hem aankeek, en hij mij, wisten we: hier moeten we het gewoon nooit meer
over hebben. Vergeten, zo snel mogelijk.
En dat probeer ik, echt, nog steeds.
En dat probeer ik, echt, nog steeds.